A Proposta Pedagógica do Colégio Meta leva em conta a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB 9.394/96, a Constituição Brasileira, o Estatuto da Criança e do Adolescente, o disposto nos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN e Deliberação nº 01/99 do Conselho Estadual de Educação de São Paulo.
A metodologia de ensino do Colégio Meta está baseada na proposta sócio-interacionista que pensa o homem como sujeito reflexivo e ator do seu próprio conhecimento, o ensino como processo de construção, a escola como espaço de interação e aprendizagens e, finalmente, o professor como mediador desse processo.
O Colégio Meta tem como objetivos educacionais:
| Criar espaços de aprendizagens que busquem a formação integral do aluno e que o considerem como ser único com necessidades específicas; | |
| Pensar no aluno como sujeito histórico, cultural e que sua formação ocorra no entrelaçamento desta diversidade; | |
| Considerar a aprendizagem um processo amplo, que transpassa o tempo, espaço e ritmos diferentes; | |
| Sistematizar o currículo de forma a atender as especificidades das modalidades, no qual o conhecimento científico é tratado com sentido e significado. |
Tendo em vista as exigências decorrentes das transformações da sociedade, respeitando a legislação educacional vigente e, acima de tudo, objetivando a formação qualitativa e integral do educando, utilizamos o sistema apostilado Eleva Educação do Grupo Somos Educação, para todos os cursos (Educação Infantil, Fundamental e Médio). A estrutura do material Eleva propicia o desenvolvimento de habilidades fundamentais para a formação do senso crítico, criativo e reflexivo, capacitando-o a participar ativamente como agente transformador da sociedade. O material representa uma ferramenta necessária e essencial, propiciando ao professor e ao aluno um trabalho efetivo, aproximando o que se ensina na sala de aula do mundo tal como ele é, contribuindo para que o aluno se torne realmente o agente de sua aprendizagem, através do pensar e refletir, pensar e aprender, pensar e fazer. Para o desenvolvimento das habilidades e competências socioemocionais, trabalhamos com o Programa LIV – Laboratório Inteligência de Vida nas turmas do Maternal II, 1ª e 2ª Etapas da Educação Infantil e para todas as turmas do Ensino Fundamental e Médio, o que possibilita aos estudantes conhecimento ampliado de seus próprios sentimentos e a aplicação de tais habilidades na vida. No LIV o aluno desenvolve o seu pensamento crítico, entende que com a ajuda de outros é possível ir mais longe e que errar faz parte do processo. Somente para os alunos do Ensino Fundamental II, na disciplina de Educação Tecnológica, utilizamos também o material didático da Via Maker Education. O material busca a evolução por meio da educação tecnológica, criando novas habilidades e competências que transformam a educação e contribuem com a transformação das pessoas.
