Ensino Médio

O Ensino Médio é a última etapa da Educação Básica e, portanto, compreendido como modalidade que conclui a formação dos estudantes, aprofundando os conhecimentos constituídos ao longo do Ensino Fundamental II, inserindo-os no universo da pesquisa e metodologia científica, desenvolvendo atitudes e procedimentos imprescindíveis para a vida acadêmica e profissional, preparando-os para os desafios do século XXI, inclusive nos aspectos socioemocionais: consolidação das habilidades de autoconhecimento, auto regulação dos novos impulsos com os quais o adolescente precisa aprender a lidar, empatia frente aos desafios relacionais. Dessa forma, certos hábitos são criados, regulados e articulados com as áreas profissionais e demandas de uma nova etapa de vida.

As características individuais de cada série e estudante são consideradas, respeitadas e valorizadas, pois cada indivíduo é único e todos almejam o sucesso na vida pessoal e profissional. Ser bem sucedido está diretamente relacionado ao aprimoramento de habilidades e competências com as quais estabelecemos maior afinidade, no exercício das atividades acadêmicas e profissionais.

As avaliações estruturam-se para além das provas tradicionais, incluindo instrumentos diversos (pesquisas, estudos do meio, seminários, relatórios, produções culturais, digitais, entre outros). Com vistas ao ingresso no universo acadêmico, os simulados são intensificados, com vistas ao desenvolvimento das habilidades necessárias para a realização de provas objetivas com eficácia.

O Ensino Médio passa por mudanças, desde a aprovação da nova Base Nacional Comum Curricular (BNCC) em 2017. Tais mudanças reafirmam o compromisso com a educação integral, prevendo ainda a implantação de Itinerários Formativos, vinculados às diversas áreas de conhecimento.

Trabalhar com os Itinerários formativos significa flexibilizar a proposta curricular para o desenvolvimento de competências e habilidades específicas, relacionadas às diferentes áreas do conhecimento. Isso representa mudança de concepção, principalmente quanto ao foco dos processos de ensino e aprendizagem, centrados, agora, nos projetos de vida dos estudantes.

Em 2021, o Colégio Meta implantou o Novo Ensino Médio na série inicial da modalidade (1ª série) e, gradativamente, até 2023, todo o Ensino Médio terá sido adaptado às novas diretrizes para atingir as competências gerais da Educação Básica.

A grande novidade, a partir de 2022 e na continuidade da implantação da proposta, é a oferta da Formação Profissionalizante no curso Técnico em Administração.

O curso Técnico em Administração será ofertado a partir da 2ª série do Ensino Médio, nas duas Unidades do Colégio. Na Unidade I, Jardim Regina, o Novo Ensino Médio funcionará nos períodos matutino e noturno e, na Unidade II, Itaici, no período matutino. Além das aulas da Base Comum, os estudantes poderão optar por Itinerários Formativos semestrais, relacionados a diferentes eixos estruturantes e cursarão os quatro módulos semestrais do Ensino Profissionalizante, os quais estão distribuídos na 2ª e 3ª séries do Ensino Médio, sendo dois módulos por ano. Trata-se de uma proposta pioneira e personalizada, pois sua construção envolveu os estudantes do 9° ano do Ensino Fundamental e da 1ª série do Ensino Médio, por meio da realização de pesquisa de demandas e expectativas, todas atendidas pela equipe de profissionais responsável por essa elaboração.

O novo currículo contempla também um excelente projeto de inteligência socioemocional. Cultivar e desenvolver habilidades e competências socioemocionais é imprescindível para a complexa tarefa de realizar escolhas e delinear trajetórias que conduzam à realização, ao sucesso e à felicidade.

Destaca-se a ruptura do Novo Ensino Médio com a atual estrutura do sistema de ensino brasileiro, a partir da meta de aproximar os alunos das transformações do mercado de trabalho, possibilitando uma formação conectada aos anseios dos jovens da atualidade. Com autonomia e referências ampliadas, será mais tranquila e eficiente a definição da trajetória acadêmica, profissional e pessoal desses futuros cidadãos, de acordo com os seus interesses e afinidades particulares, atribuindo perfil significativo à modalidade.

De acordo com as diretrizes legais que estabelecem a nova organização curricular, nosso Novo Ensino Médio continuará contemplando a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a oferta de itinerários formativos relevantes para os nossos jovens e ainda possibilitará a conclusão do Ensino Médio com certificação profissionalizante em “Técnico em Administração”.

Estruturalmente, organizamos um elenco de itinerários formativos relacionados às diversas áreas de conhecimento, os quais serão cumpridos por todos os jovens da 1ª Série. A meta é instrumentalizá-los para que as suas escolhas subsequentes sejam mais tranquilas e assertivas. A partir da 2ª Série, os itinerários serão organizados em módulos semestrais, dentre os quais encontram-se os da formação técnica em Administração. A partir desse momento, as escolhas por uma área ou outra poderá se efetivar. Mas, em caso de incertezas, também será possível percorrer todos os itinerários propostos. De uma forma, ou de outra e ao final dos três anos, os estudantes terão a oportunidade de concluir essa etapa final da Educação Básica, com uma formação profissional e técnica, dentro da carga horária regular do Novo Ensino Médio.